Ortografía en el examen de la Guardia Civil: formato y errores

Aquí está la clave de la prueba. En los tests de cuatro opciones, dejar una pregunta en blanco no resta. En ortografía no existe la respuesta en blanco: cada una de las veinte palabras subrayadas termina en una de estas dos situaciones.

• La marcas: estás diciendo que tiene falta.
• No la marcas: estás diciendo que es correcta.

Por eso la convocatoria cuenta como error las dos cosas: dejar sin marcar una palabra que tiene falta y marcar una que está bien escrita.

Un dato que lo deja claro. En las plantillas que publicó el tribunal tras el examen del 11 de julio de 2026, ocho de las veinte palabras de cada modelo llevaban falta. Quien no hubiera marcado nada habría sumado ocho errores: no apto. Ese número cambia de un examen a otro y la convocatoria no lo fija, así que no lo tomes como una regla, sino como una muestra de que la abstención no protege.

El umbral es seis o más errores. Dicho de otro modo, puedes equivocarte en cinco de las veinte decisiones como máximo. Es un margen del 25 %, que se agota rápido si dudas en varias palabras de la misma familia.

En el cuestionario de 2025, las palabras subrayadas de las cinco frases iban numeradas del 1 al 20 y la frase de reserva del 21 al 24. En la convocatoria de 2024 se describía otra presentación: frases numeradas del uno al cinco y palabras identificadas con las letras A, B, C y D. El fondo no cambia: veinte palabras que juzgar y cuatro de reserva.

Estas dos frases están inventadas para esta guía, con la misma mecánica. Los números indican las palabras subrayadas.

Frase de ejemplo 1. «Cuando llegó (1) el jues (2), los testigos ya se habían (3) hido (4).»

• (1) «llegó»: correcta. Es aguda terminada en vocal y lleva tilde.
• (2) «jues»: falta. Se escribe «juez».
• (3) «habían»: correcta. Aquí «haber» es auxiliar de «ido» y concuerda con «los testigos».
• (4) «hido»: falta. El participio de «ir» es «ido», sin hache.

Resultado correcto: marcar 2 y 4. Si marcas también la 3 porque te suena raro el plural, sumas un error.

Frase de ejemplo 2. «Todavía (5) no sé porqué (6) vino (7) tan tarde (8).»

• (6) «porqué»: falta. En una pregunta indirecta («no sé por qué...») se escribe en dos palabras y con tilde. «Porqué» junto es un sustantivo («el porqué de algo»).
• Las otras tres son correctas.

Fíjate en el reparto: una frase con dos faltas y otra con una. Ninguna regla obliga a que cada frase tenga al menos una.

El temario (Tema 25, bloque 1) no da una lista de reglas: dice que el opositor debe «discernir entre las formas correctas e incorrectas de las expresiones que se le planteen». Lo que sí permite el cuestionario publicado de 2025 es ver qué tipo de faltas aparecieron: confusiones de letras (b y v, h, ll e y, x y s, r y rr), diéresis olvidada y tildes, incluida la tilde que sobra en un monosílabo.

La tabla resume esas familias con ejemplos propios. Las reglas de tilde y las parejas que se confunden están comprobadas en el Diccionario panhispánico de dudas (DPD) de la RAE.

Los monosílabos no llevan tilde, salvo los que la necesitan para distinguirse de otra palabra igual. El DPD lo dice así: las palabras de una sola sílaba no se acentúan nunca gráficamente, salvo en los casos de tilde diacrítica. Entran en esa regla «fue», «vio», «dio», «fe», «guion» o «hui». Escribir «vió» o «fué» es una falta.

La tilde diacrítica distingue palabras que se escriben igual, una tónica y otra átona: «tú» (pronombre) y «tu» (posesivo), «él» y «el», «mí» y «mi», «sé» (de saber o de ser) y «se», «dé» (de dar) y «de», «más» y «mas», «sí» y «si», «té» y «te».

Qué, cuál, quién, cómo, cuándo, cuánto y dónde llevan tilde cuando son interrogativos o exclamativos, también en las preguntas indirectas: «No sé qué hora es», «Pregúntale cuándo llega». Sin valor interrogativo, van sin tilde: «Llegó cuando ya habíamos salido».

Un apunte sobre «solo» y los demostrativos («este», «ese», «aquel»): el DPD explica que la tilde que se les ponía tradicionalmente no está justificada por las reglas generales. Si los ves sin tilde en una frase de la prueba, no los marques por reflejo.

La convocatoria habla de «palabras o expresiones» subrayadas, así que una expresión entera puede ser la que tiene falta. Estas cuatro parejas son las que más se confunden porque suenan igual. Las explicaciones están contrastadas con las entradas correspondientes del DPD.

«Haber» y «a ver». «Haber» es el verbo: «Tendría que haber llegado antes». «A ver» es la preposición «a» más el verbo «ver», y casi siempre se puede cambiar por «veamos»: «A ver qué dice el informe». Si «veamos» encaja, se escribe separado.

«Sino» y «si no». «Sino» es una conjunción adversativa que corrige lo negado: «No lo firmó el cabo, sino el sargento». «Si no» es la condición «si» más la negación «no»: «Si no llegas a tiempo, avisa». Truco rápido: si puedes meter una palabra entre «si» y «no» («si tú no llegas»), van separados.

«Porque», «por qué», «porqué» y «por que».

• «Porque», junto y sin tilde, introduce una causa: «Llegó tarde porque había tráfico».
• «Por qué», separado y con tilde, pregunta, también de forma indirecta: «¿Por qué llegó tarde?», «No sé por qué llegó tarde».
• «Porqué», junto y con tilde, es un sustantivo, va con artículo: «Nadie explicó el porqué del retraso».
• «Por que», separado y sin tilde, es la preposición «por» más el relativo o la conjunción «que»: «La razón por que se fue» (equivale a «por la que»).

«Hecho» y «echo». «Hecho» viene de «hacer» («He hecho el informe»). «Echo» viene de «echar» («Te echo una mano»). Si puedes cambiarlo por otra forma de «hacer», lleva hache.

La ortografía no se aprende en una semana, pero sí se entrena. Este método sale directamente de cómo se corrige la prueba:

La sexta frase trae cuatro palabras de reserva. Solo se valoran si el tribunal anula alguna de las veinte anteriores, y siempre en el orden del cuestionario. En las plantillas de 2026 aparecen numeradas del 21 al 24. Contéstala igual que las demás: no sabes de antemano si va a contar.

En cuanto al tiempo, la convocatoria no fija minutos para la ortografía. La base 6.1.1 da 140 minutos para las cuatro pruebas del bloque (ortografía, gramática, conocimientos generales e inglés), que se hacen sin solución de continuidad: tú repartes el tiempo. Veinticuatro palabras se revisan en pocos minutos. Úsalos con calma, porque esta prueba es eliminatoria y no da puntos extra por ir rápido.

Para el examen escrito, la convocatoria pide bolígrafo de tinta negra y prohíbe diccionarios, apuntes o cualquier otra ayuda, salvo que el tribunal disponga otra cosa (bases 5.3 y 6.1.1).

Nuestro test de ortografía usa la misma mecánica: frases con cuatro palabras subrayadas, corrección palabra por palabra y recuento de errores con el umbral de seis. Si quieres el bloque completo, el simulacro teórico junta ortografía, gramática, conocimientos e inglés con los 140 minutos de la base 6.1.1.

Las frases de nuestros tests están escritas por el equipo del sitio, que es independiente: no son las del tribunal ni lo pretenden. Lo que reproducen es el formato y la forma de corregir.

Si te interesa cómo pesa cada parte en el resultado final, sigue con cómo se calcula la nota, y para la otra prueba de lengua, con la guía de gramática.